在如今這個教育非常重視的年代，中小學生們的學習已經(jīng)不僅僅限于枯燥無味的數(shù)學、化學等方面的學習。學生學習生活更豐富，課外活動更充實！值得一說的是，廣泛開展了中小學校園氣象站、校園科普氣象站等活動，這些活動在當今各校園中得到了廣泛推廣！校園氣象科普工作受到了更多學校的關(guān)注！

面向全社會尤其是眾多中小學生開展氣象科學普及工作是氣象事業(yè)中的一個重要環(huán)節(jié)，而校園氣象站則是開展校園氣象科學普及工作的一個極好的平臺與重要媒介。國家高度重視校園氣象對氣象科學普及的影響。

《氣象科學普及發(fā)展計劃（2019-2025年）》提出，到2025年，在不斷提升科技內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，構(gòu)建與氣象現(xiàn)代化水平相適應(yīng)的現(xiàn)代氣象科學普及體系，即形成多樣化和特色化氣象科學普及會場，增強氣象科學普及基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)能力。規(guī)劃明確提出實施校園氣象科普活動提升工程，繼續(xù)鼓勵和支持中小學自辦校園氣象站，結(jié)合校園氣象站建設(shè)和學校氣象科普教育，創(chuàng)造性的開展了許多活動，如校園氣象科學科普狂歡節(jié)，氣象知識競賽，寶物匯報天氣，全國小減災官科學科普大會，氣象研究之旅等等。

校園氣象站主要功能就是對校園氣候要素信息進行監(jiān)控，比如溫濕度，風速雨量，光輻射等等，這對于學校對學生興趣的培養(yǎng)以及學生戶外研究實踐活動的開展都提供數(shù)據(jù)參考然而，校園氣象站自身若建設(shè)設(shè)置不盡合理，對氣象要素監(jiān)視失真，氣象要素資料將失去其意義，因此校園氣象站選址建設(shè)至關(guān)重要。

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